不知道大家有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況：在手機(jī)或電腦上使用了一段時(shí)間后,，電池的電量就會(huì)慢慢消耗殆盡，導(dǎo)致我們需要插上充電器繼續(xù)使用,。而在購(gòu)買充電器時(shí),，我們常常會(huì)看到充電電池的容量以毫安時(shí)（mAh）為單位。那么,，什么是毫安時(shí),？我們對(duì)這個(gè)單位究竟了解多少呢？讓我用一個(gè)小故事來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底,。

從前,，有個(gè)村子里住著一個(gè)聰明的小孩子，他叫小明,。小明酷愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造,，經(jīng)常在村子里懸掛的樹(shù)枝上放飛自己親手制作的風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)的風(fēng)箏都是由小刀片,、木棍和紙張等材料制成的,，所以小明每天都帶著一些備用的電池。

一天,，村子里的風(fēng)很大,，小明特別興奮地拿起了一只儲(chǔ)備電池完好無(wú)損的風(fēng)箏，準(zhǔn)備去風(fēng)口放飛,。他一面走一面估算風(fēng)箏的重量和電池的容量,，因?yàn)樗离姵氐娜萘颗c能源的存儲(chǔ)和釋放有著密切關(guān)系。

大風(fēng)中,，小明按照慣例剪斷了風(fēng)箏繩子,，風(fēng)箏立即被吹向了天空,，不斷上升。小明為了觀察電池的耗電量和風(fēng)箏的飛行高度,，并粗略地測(cè)量電池的使用時(shí)間,，他決定在20分鐘后將風(fēng)箏拉回來(lái)。

20分鐘過(guò)去了,，小明費(fèi)了一番力氣,，成功地將飛行在半空中的風(fēng)箏牢牢地握在手中。他打開(kāi)電池盒,，發(fā)現(xiàn)里面的電池已經(jīng)無(wú)法為風(fēng)箏供電,，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)電量還剩下一半多一點(diǎn)，于是他納悶：怎么可能呢,？明明電池的容量足夠供飛行50分鐘啊,。

小明仔細(xì)回想了一下過(guò)程，突然恍然大悟：電池的容量在電流供給中是有損耗的,！

在這個(gè)過(guò)程中,，電池為風(fēng)箏提供一定的電流，并驅(qū)動(dòng)風(fēng)箏上升,。而這個(gè)過(guò)程中,，由于電池內(nèi)部的電學(xué)特性以及電纜和其他電池外部組件的損耗，風(fēng)箏實(shí)際上消耗的電流比電池存儲(chǔ)的電流要多一些,。

小明對(duì)此很感興趣,，他開(kāi)始進(jìn)一步研究電池的容量計(jì)算。他發(fā)現(xiàn),，在電池方面,，毫安時(shí)代表的是電池能夠穩(wěn)定輸出的電流乘以能夠供給電流的時(shí)間。所以,，即使電池的容量足夠供給使用,，但由于實(shí)際使用過(guò)程中會(huì)有一定的能量損耗，所以使用的時(shí)間會(huì)比容量所顯示的時(shí)間略短,。

小明總結(jié)了一句話：“毫安時(shí)就是電池能輸出的電流的時(shí)間乘積,。”他又對(duì)電池的容量有了更深的理解,。

小明通過(guò)對(duì)風(fēng)箏的實(shí)驗(yàn),，讓我們對(duì)于充電電池的容量有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我們?cè)谫?gòu)買充電電池時(shí),，可以根據(jù)電池的容量來(lái)判斷其能夠供給設(shè)備的使用時(shí)間,。但是我們也要明白，在實(shí)際使用過(guò)程中，電池的容量由于內(nèi)部的能量損耗并不等于最終的使用時(shí)間,。所以，我們?cè)谑褂迷O(shè)備的時(shí)候,，還是要根據(jù)實(shí)際情況做出合理的安排,，以免出現(xiàn)不必要的困擾和麻煩。

通過(guò)小明的故事,，我們對(duì)于毫安時(shí)這個(gè)單位有了更加深入的認(rèn)識(shí),。希望在今后的使用過(guò)程中，我們都能夠合理利用電池的容量,，更加便利地享受科技帶來(lái)的便利,。